Pratique de lecture son (P)

Last modified on 2014-08-24 22:32:05 GMT. 0 comments. Top.

Voici un exercice de lecture des syllabes et de mots. Il suffit d’utiliser l’ourson comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Il peut aussi être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur.

*L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles.

Cliquer sur l’image

Pratique de lecture son (T)

Last modified on 2014-08-24 22:32:14 GMT. 0 comments. Top.

Voici un exercice de lecture des syllabes et de mots. Il suffit d’utiliser l’ourson comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Il peut aussi être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur.

*L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles.

Cliquer sur l’image

Pratique de lecture son (S)

Last modified on 2014-08-24 22:32:21 GMT. 0 comments. Top.

Voici un exercice de lecture des syllabes et de mots. Il suffit d’utiliser le personnage comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Il peut aussi être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur.

*L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles.

Cliquer sur l’image

Sur vidéo

Pratique de lecture son (R)

Last modified on 2014-08-24 22:33:06 GMT. 0 comments. Top.

Voici un exercice de lecture des syllabes. Il suffit d’utiliser le rat comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Il peut aussi être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur.

En cliquant sur le fromage, une 2e page s’ouvrira avec une autre pratique de lecture.

*L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles.

sur vidéo

Pratique de lecture son (V)

Last modified on 2014-08-24 22:33:15 GMT. 0 comments. Top.

Voici un exercice de lecture des syllabes. Il suffit d’utiliser la pomme comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Il peut aussi être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur.

*L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles.

 

Cliquer sur l’image

Pratique de lecture avec le son (M)

Last modified on 2014-08-24 22:33:40 GMT. 0 comments. Top.

Voici un exercice de lecture des syllabes. Il suffit d’utiliser la baguette comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Il peut aussi être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur.

*L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles.

Cliquer sur l’image

 

Pratique de lecture avec le son (L)

Last modified on 2014-08-24 22:33:48 GMT. 0 comments. Top.

Voici une façon de pratiquer la lecture des syllabes en début d’année. Il suffit d’utiliser la carotte comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Finalement il peut être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur.

*L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles.

Cliquer sur l’image

 

 

La glissade des sons interactive

Last modified on 2014-08-24 22:33:55 GMT. 1 comment. Top.

Le principe de la glissade a aidé plusieurs lecteurs de ma classe à comprendre comment fusionner les sons. Voici un jeu que j’ai construit, permettant de pratiquer la fusion de deux phonèmes afin de former des syllabes. L’élève ou l’enseignant/intervenant choisit une consonne et une voyelle et les place au bon endroit. Ensuite, les élèves prononcent la syllabe obtenue en faisant glisser la consonne vers la voyelle (ex: mmmmm-iiiiiiii). Il est recommandé, dès le début de l’apprentissage de la fusion, de faire la « culbute » en débutant par une voyelle et en terminant par une consonne. Ainsi, le lecteur comprend mieux que les sons sont constamment en mouvement. Il est donc aussi possible de faire glisser les voyelles vers les consonnes.

Cliquer sur l’image pour ouvrir l’application et jouer

Voici un exemple en vidéo:

Pratique de lecture – Les voyelles

Last modified on 2013-08-02 09:23:47 GMT. 0 comments. Top.

Voici une animation permettant de pratiquer la lecture des voyelles. Il est conseillé de la visionner  en mode plein écran si utilisée sur le tableau blanc, en cliquant sur les 4 flèches au bas. N’ajustez pas votre appareil car il n’y a pas de son! Je laisse le soin aux enseignants d’animer le tout avec leurs élèves.

Les enseignants intéressés au fichier Notebook de cette leçon peuvent le télécharger ici:

Pratique de lecture: les voyelles